老師的演講中透露出懂得設計之外，更要和生產的廠商或者技術作深入的了解，一方面是因為有可能自己所做的設計也許實際上做不出來，另一方面是說不定現在的技術可以讓自己的設計達到更高的領域，同時又再度強調了材質和設計之間的相關性，利用一個木製鍵盤來表達他的意思(但實際上觀察感覺並不是整個鍵盤都使用同一個木頭，比較像是基座一個木頭，鍵用一個木頭但之間的間距並沒有做調整，所以看起來整個是一個木頭)。他也提到設計是要有態度和溫度的，而且要蘊含自己的文化內涵。
【個人心得】
B9802017 陳智楷
從看到這次演講主題就覺得一定是很有趣的演說，結果不外乎是許多工業設計作品、產品，其實從演說中真正學到的是設計的"態度"和"溫度"，態度簡單的說就存在平常生活中，不刻意強調卻堅持的東西，而溫度就是能讓人感動的，作品本身就會告訴你它的故事，不需要太多言詞去敘述。其中老師又提到了文化和材質這兩件事情，從他詳細的去了解製作流程和師傅討論的過程中，才是設計真正精華的部分，自然而然也從材質中去體會到了材質所含蘊的文化。
B10134001 徐筱媛
今年九月中我在台灣設計師週擔任志工，參觀展覽時便對邱建基老師的「錯畫椅」留下深刻印象，佩服他把＂童趣＂應用得如此巧妙。他一開始便強調設計要有「溫度」，隨著他介紹自己近幾年來的作品，我們進一步了解他所謂的溫度，那些設計的源頭，都是來自於一些細微而又能引起共鳴的生活經驗。我很欣賞邱老師做設計的態度，他對品質的堅持、親力親為跑工廠的過程，都值得在念工設的我們學習；但是砸碎所有釉料未烤成功的杯子可能牽涉到環境層面的問題，應有更好的解決方法！在不被盜版的情況下，也許是愛心義賣或捐贈等。開始工作後的設計師，在業餘時從事創作是不容易的事，也是促使自己不斷進步的方法，邱老師就是很好的典範。
B10134009 余安婷
講者身為設計師在工作之餘，還能進行"創作"真正的熱愛設計。有了想法還要將之實現，從草稿、建模、草模、到和工廠的師傅討論，進行生產。當中遇到大大小小的問題，都要一個一個想辦法解決，甚至親自進行補土的工作。在忙碌的生活中竟然還能從中找到靈感，並將之付諸行動，創造出一個又一個有趣，具有生活質感的產品。這其中尤其讓我看到了講者設計的態度，以及對於設計的熱忱與堅持。這部分也是我希望能保有並持續，而在聽完講者對設計的想法，令人感受設計品的"溫度"，我也燃起了一點鬥志，對創作這件事保有興趣。
B10134011 謝佳紜
終於有了一個比較像樣的工設講座了！看到進工廠的照片真的忍不住熱血奔騰！而且講者又是一個好爸爸、好老公，從生活中出發的創意發揮的淋漓盡致！第一次看到這麼兼具美學與機能性的婚禮小物！第一次看到這麼原創又實用的童趣記憶椅！他的設計，就如同他的理念，有溫度！希望我們也能成為這樣活在設計中的工設人！
B10134003 莊雅淇
講者很用心地分享自己如何從生活中找到靈感的經驗，並且舉出許多成功打響名聲的成品為例，讓我們更能穩下心相信己生活中也會有意想不到的機遇等著我們去開發。老師介紹的作品中最喜歡的是石苔燈，是個結合實用價值與自然的好設計，而他在構思作品的過程中還能一直嘗試用不同的技術去呈現，不局限於已有的經驗，是值得我們學習得一點。本以為衝工廠一事在畢業後是不會再有了，但看著講者不斷來回各式工廠間，深刻得覺得自己如今模型課的辛苦或許能為未來在工廠的工作鋪路，能更為駕輕就熟，所以一切值得了。而他提出臺灣的學生普遍缺乏大型作品這一點，我深感認同，雖然執著於小作品的精細與完成度並不是什麼壞事，但是大型的工件在製作過程中更能訓練初學生的器度，從前在學校擔任美宣時就發現不要說一個人，就算讓很多人去共同完成一個大作品，也會因為執著於小處即使廣納眾見，最後也常常因為缺乏總體感而失敗，是該偶爾給學生一段長一點的時間去好好做一個大的作業，不要重複著小小的挑戰只為了時效性。
B10134004黃茉莉
因為喜歡，所以學習設計，這堂課的講者給我最大的感動是他讓他的作品中充滿對生活的關心、對人的感情還有對自己作品的熱情。能夠做出讓人會心一笑的作品很棒，過程中很多挫折及反覆思考都是很重要且必經的路，講者跟我們分享他從發想到做出實品的歷程很珍貴，學習工設然後聽到這場演講，非常熱血，期盼可以精進技術見識，從自己腦中挖出甚麼，做出實品的感覺真好!當他女兒看到椅子做出來的瞬間應該會想繼承父業吧!
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